Itinéraire d’un enfant sauvé

Publié le Lecture : 10 min

Un projet de tutorat permet à des élèves de 3e, engagés auprès d’écoliers de CM2 autour de l’enseignement du génocide des Juifs, de comprendre ce que signifie le verbe transmettre. Transmettre des faits, la mémoire de ceux-ci, et mettre en lien des histoires individuelles avec l’Histoire.

Dix grands panneaux disposés en demi-cercle et un kit pédagogique offrent aux visiteurs la découverte du destin singulier d’enfants juifs, rescapés de la Shoah. Cahiers et crayons réunis, tables et chaises rassemblées en ilots, élèves concentrés sur la tâche, cet instantané esquisse une scène se jouant sur deux territoires : les collèges André-Malraux à Asnières-sur-Seine et Paul-Éluard à Nanterre, deux établissements qui hébergent dans leurs CDI l’exposition itinérante élaborée par l’association Yad Layeled France « Sur les traces d’une…

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