Évaluations dévaluées
Publié le 28 août 2022
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Point de vue. Les débats suscités en ce début d’année scolaire par la passation de nombreuses évaluations standardisées, à la demande du ministère, ont conduit le Crap-Cahiers pédagogiques à prévoir un temps de travail sur cette question lors de son assemblée générale le 23 octobre 2018. Des échanges nourris entre participants, on peut extraire un certain nombre de réflexions à poursuivre. Certaines peuvent déjà faire l’objet de notre vigilance.Le CRAP-Cahiers pédagogiques a cinq motifs de désaccord avec les évaluations nationales pratiquées en ce début d’année : l’absence de rigueur scientifique, les contenus mal adaptés, la non-consultation des enseignants, les difficultés techniques non anticipées et l’utilisation qui en a été faite. Pour autant, il ne remet pas en cau…