Dépasser les troubles

Publié le Lecture : 13 min
Apprendre à comprendre l’implicite, avec une plateforme numérique mais pas seulement.

La compréhension de l’implicite suppose une lecture fluente et une capacité à effectuer des inférences dans ou hors le texte à partir d’indices discriminants. Or, comment tisser du lien, revenir sur sa lecture, associer des indices dispersés dans l’espace textuel, alors que l’acte de déchiffrage mobilise déjà toutes les capacités cognitives ? Comment travailler cette compétence avec des élèves porteurs d’un trouble dys ?

Une plateforme numérique comme Tacit 1ouvre un champ de réponses efficace. Une évaluation diagnostique positionne les élèves sur une échelle de compétences. Puis des exercices visent à renforcer les stratégies de l’implicite (inférence sémantique et grammaire de texte) tout en s’adaptant à l’hétérogénéité e…

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