Dépasser les troubles
Apprendre à comprendre l’implicite, avec une plateforme numérique mais pas seulement.La compréhension de l’implicite suppose une lecture fluente et une capacité à effectuer des inférences dans ou hors le texte à partir d’indices discriminants. Or, comment tisser du lien, revenir sur sa lecture, associer des indices dispersés dans l’espace textuel, alors que l’acte de déchiffrage mobilise déjà toutes les capacités cognitives ? Comment travailler cette compétence avec des élèves porteurs d’un trouble dys ?
Une plateforme numérique comme TacitTesting adaptatif des compétences individuelles transversales, une plateforme en ligne pour progresser en lecture, 2020: inshea.fr/fr/content/tacit-une-plateforme-en-ligne-pour-progresser-en-lecture. ouvre un champ de réponses efficace. Une évaluation diagnostique positionne les élèves sur une échelle de compétences. Puis des exercices visent à renforcer les stratégies de l’implicite (inférence sémantique et grammaire de texte) tout en s’adaptant à l’hétérogénéité en lecture. Le déchiffrage est facilité par un paramétrage individuel de la ta…