Correction ou mise en commun ?

1 Pourquoi continuer à faire corriger les exercices au tableau ? Retour critique sur une pratique peu efficace, sinon contreproductive à partir d’un exemple en classe de Cours élémentaire 2.
Dans le cadre de la professionnalisation des collègues débutants, des observations en classe suivies de séances d’analyse de pratiques ont été programmées. Suite à une demande de résolution de quatre additions écrites (en ligne) au tableau, le dialogu…