Continuité pédagogique : le bon plan
Au-delà de l’incantatoire « nous sommes prêts », comment tirer parti de l’expérience du passé pour élaborer un plan de continuité efficace ?
Lorsque les écoles ont fermé en mars 2020, nous avons dû nous adapter à une situation nouvelle très brutalement. Aujourd’hui, les établissements scolaires sont appelés à se préparer à l’éventualité d’un enseignement à distance en mettant au point un « plan de continuité pédagogique » censé définir l’organisation des enseignements selon plusieurs hypothèses : fermeture d’une classe, de l’établissement, hybridation, etc. Comment dépasser la méthode Coué du « nous sommes prêts » et tirer parti de l’expérience du passé pour élaborer un plan efficace ?
L’enseignement à distance n’est pas tout à fait une nouveauté. Il y a des précédents. Je me souviens, par exemple, d’une professeure de langues anciennes dans l’académie de Clermont-Ferrand dans les années 2000, dont les élèves étaient clairsemés dans plusieurs collèges, et qui devait mutualiser les co…