Conforter le refus du tabac

Des programmes de prévention efficaces doivent rechercher l’engagement des jeunes, au-delà de la seule transmission d’information visant à les persuader. L’étude présentée ici montre peu d’effets sur les croyances, mais des différences significatives sur l’évolution des comportements.
Toutes les classes de 4e d’un collège de Nice participent à l’étude. Elles sont réparties aléatoirement dans deux types d’interventions : communication persuasive et communication engageante. La présentation de la séance aux participants, quel que soit le type d’interventions, appuie sur une volonté de non-moralisation, mais de communication d’informations pour les aider à agir en toute connaissance de caus…