Complexe, pas si simple !

Publié le Lecture : 12 min Par Jean-Michel Zakhartchouk

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510-logo-200.jpgLa meilleure chose à faire pour définir ce qu’est ou ce que n’est pas une situation complexe, c’est d’essayer d’en élaborer une : des enseignants s’y attèlent à l’occasion d’une journée de formation sur les compétences.

En formation autour de l’approche par compétences, il m’arrive souvent de demander aux participants d’imaginer par groupes les tâches complexes qui pourraient être proposées aux élèves, dans différentes disciplines ou en interdisciplinarité, et d’inventorier des compétences à construire, des ressources à mobiliser afin de mener à bien ces tâches. C’est difficile pour les collègues de bien respecter ces consignes et de proposer des situations originales et en même temps réalistes dans lesquelles s’insèreraient …

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De belles planches pour la science au féminin De belles planches pour la science au féminin

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Publié le 8 octobre 2026 Par Monique Royer 10 min
De belles planches pour la science au féminin

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