À vous de jouer
Dévoluer le problème aux élèves : non pas les laisser se débrouiller, mais construire le dispositif dans lequel ils devront prendre en charge leurs apprentissages.
Les élèves manquent d’autonomie ? Ils recherchent une situation privilégiée avec l’adulte, en multipliant les signaux de détresse à la première difficulté ? Ils résistent à apprendre ? On conçoit souvent la pédagogie comme une réponse à tous ces problèmes : un supplément d’âme de l’enseignement, avec une présence bienveillante et une écoute permanente des problèmes des enfants pour résoudre leurs difficultés.
La dévolution vient prendre le contrepied de cette tendance, en mettant l’accent sur la didactique. Pour qu’il y ait véritabl…