A propos de territoires : l’exemple de La Prairie
Quelques réflexions sur cette vieille lune toujours éclairante : la place des parents dans les écoles (nouvelles ou pas). Une équipe d’école qui veut vraiment aller vers la coéducation doit savoir agir sur le long terme et se former, car la tâche est complexe.
J’envoie mon enfant à l’école où il devient un élève. Donc, je délègue une part de mes responsabilités d’éducateur.
Accordez-moi que j’ai lu le projet éducatif de ladite école, que je suis d’accord avec ses principales valeurs et qu’elles ne me servent pas d’alibi (culturel ?) pour une espèce de garderie sophistiquée…
La séparation qui a lieu (difficile souvent) est pourtant une des conditions de la socialisation de mon enfant, si je veux l’aider à trouver une place dans la communauté des hommes.
Séparation veut dire aussi qu’une part de ce que vit mon enfant dans ce lieu (qui est le sien, d’abord) me sera à jamais inconnue, que je dois reno…