Un site d’écriture collaborative
Publier des contenus pédagogiques sur internet amène à se poser bien des questions sur l’utilité desdits contenus, leur forme, la possibilité pour les enseignants lecteurs de se les approprier et de les réutiliser, l’évolution et la mise à jour des contenus, sur ce qu’en pensent les lecteurs.
Fin 2001, alors nouvellement lauréat d’un concours, j’ai décidé de créer un site internet de publication de contenus pédagogiques dans mes matières d’enseignement. Le but premier n’était pas de nourrir un lecteur consommateur, mais bien de solliciter la participation de ses utilisateurs. Ainsi, le site propose trois profils principaux : le visiteur qui interagit avec les auteurs via les forums sous les articles ; les rédacteurs qui écrivent les articles et participent aux discussions autour des demandes de publication ; les administrateurs qui valident in fine les publications pour qu’elles apparaissent sur la partie publique du site.
La création de ce site ava…