Faire l’école dehors, c’est aussi permettre à l’enfant de prendre à nouveau contact avec un tout dont il fait partie.
Dehors, en éprouvant dans et de tout son être ce qu’il explore, ressent, entend ou observe, l’enfant rencontre le monde, et pas seulement l’une de ses représentations. C’est bien pl…
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Les projets interdisciplinaires prennent parfois des chemins étonnants : celui-ci mobilise la course d’orientation et les sciences pour penser la forêt à l’échelle de l’Europe. Et c’est ainsi toute l’identité européenne que les élèves du primaire peuvent explorer !