Six dilemmes en quête de hauteur
Pour un formateur, visiter un stagiaire est une source abondante de questions identitaires et professionnelles, pris qu’il est dans une multiplicité de regards, de ceux qui sont à la fois un peu ses collègues, mais aussi des étudiants en formation, des enseignants en exercice, des responsables de la formation.
J’avais souvent accueilli moi-même quelqu’un au fond de la classe (un inspecteur, un collègue, un stagiaire). J’étais allé de nombreuses fois dans la classe de mes collègues quand on travaillait en équipe, je suis souvent intervenu en doublette. Et j’avais développé un rapport plutôt serein avec ces présences étrangères dans ma classe.
C’était il y a dix ans. Formateur à mi-temps, enseignant le reste du temps, je me prenais pour un collègue qui vient visiter un autre collègue. Mais on devient vite ce que les autres font de soi. À peine entré dans le collège, j’ai été accueilli comme le formateur-IUFM-qui-vient-inspecter-le-stagiaire. Par le chef d’établissement et par les collègues en salle des professeurs. Alors j’ai commencé par dire à la stagiaire : « Je ne suis pas inspecteur, vous savez. » J’ai cru lire dans ses yeux que ça ne …