Repenser la formation des enseignants
La joie d’enseigner, ce n’est pas inné, cela s’apprend aussi. Tout comme accueillir ses émotions et accepter d’être imparfait. Entretien croisé avec deux formatrices au bienêtre enseignant, Danièle Adad, formatrice indépendante ou selon sa formule, « accompagnatrice de profs bienveillants », et Ostiane Mathon, fondatrice de @LabLearn.
Danièle Adad : Ma motivation en tant qu’enseignante a toujours été de faire en sorte que les élèves soient heureux à l’école. Dès mes premières années, malgré l’angoisse et la détresse du débutant, je venais en classe avec ma guitare et travaillais en projets. Je pense que c’était d’avantage pour moi que pour eux. En effet, intuitivement je savais que si je n’avais pas moi-même envie d’aller à l’école, alors comment cela pouvait-il être le cas pour mes élèves ? Aussi, quand je suis devenue formatrice à l’Inspé (Institut national supérieur du professorat et de l’éducation) et que je me suis rendu compte que mes étudiants en alternance étaient e…