Paroles qui blessent, paroles qui soignent

Fortement marquée par une scolarité difficile, une ex-décrocheuse devenue professeure s’attache à ne pas reproduire les blessures subies et à s’entretenir réellement avec les élèves, c’est-à-dire accepter de tout écouter et de tout discuter.

« Donc, j’étais un mauvais élève. Chaque soir de mon enfance, je rentrais à la maison, poursuivi par l’école. Mes carnets disaient la réprobation de mes maitres. […] Tu comprends ? Est-ce que seulement tu comprends ce que je t’explique ? Je ne comprenais pas. »

Alors que je suis devenue professeure de lettres certifiée, la lecture de Chagrin d’école, de Daniel Pennac, me renvoie à mon propre passé d’élève et à l’état de tristesse, d’impuissance et d’incompréhension absolus de mes années lycée. Je me reconnais là totalement. C’est mon histoire : enfant d’une famille d’intellectuels, aimée et chérie, je serai …