Ne donnez pas du poisson, apprenez plutôt à pêcher
Comment développer l’autonomie et l’esprit critique des apprentis en encourageant le changement de pratiques et de posture chez les enseignants et maitres d’apprentissage ?
En tant que manageure pédagogique dans un centre de formation d’apprentis de la chambre de commerce et d’industrie de Paris Ile-de-France, ma mission générale est d’accompagner les apprentis, les enseignants et les maitres d’apprentissage. Les apprentis de ma filière préparent les uns un BTS, les autres une licence professionnelle, en alternance : une semaine en entreprise et une semaine en centre de formation. Comme la plupart des jeunes d’aujourd’hui, ils vivent dans une culture du numérique et de l’immédiateté, ce qui rend plus difficile la relation avec les acteurs plus âgés que nous sommes. Le dialogue se complique en l’absence de partage des mêmes codes ou d’un même langage. Ce qui est vrai pour les acteurs du centre de formation l’est aussi pour les entreprises partenaires.
Quels sont les changements opérés par l’arrivée du numérique ? Et qu’est-ce qui a vraiment changé ? Quels sont les nouveaux besoins en matière d’accompagnement ? Comment les accompagnateurs, enseignants ou maitres d’apprentissage …