Machine : 1, homme : zéro
Peut-on noter une compétence ? Doit-on le faire ? Alors que les professeurs de collège ont pour la première fois validé les compétences de leurs élèves pour le palier 3 du socle commun, il est temps que « le terrain » relève le nez, s’arrête, se retourne et regarde le chemin parcouru. Flash-back…
Ca ressemble à ce vieil affrontement aux échecs. À ma droite, Deep blue, 1 mètre 80 et 1 tonne 4, est un calculateur super puissant (pour son époque…). À ma gauche, Bob le professeur, humain, faillible et bricoleur. D’un côté, la machine qui examine point par point l’un après l’autre sans état d’âme. De l’autre, le bonhomme fatigué de tant de réformes, épuisé de tant de bonne volonté, usé de tant d’élèves, qui finit par ne plus savoir combien font 8.75 plus 3/4.
Ces deux per…