LIRE, C’EST CHERCHER
S’il n’est pas de recettes pour apprendre à lire, il peut être bien utile d’apprendre à lire des recettes. Lire, c’est bien d’abord rechercher une information dans un ensemble de signes.
Le verbe ici est capital : la lecture n’est pas un savoir. C’est une compétence que l’on met en jeu dans des situations particulières où des écrits servent à résoudre des problèmes. Ces écrits ne sont pas seulement des textes, mais des objets divers (journaux, catalogues, romans, recueils de poèmes, partitions musicales, dictionnaires, encyclopédies, écran d’ordinateur, prospectus, etc.) qu’il faut connaitre et savoir manipuler. Apprendre à lire, c’est apprendre à vivre ces situations en manipulant ces objets.
Savoir lire, c’est, connaissant tous ces objets, savoir lesquels peuvent contenir la réponse aux questions que l’on se pose, et être capable d’y trouver un moyen de surmonter les obstacles auxquels on se heurtait dans ce qu’on avait à faire
