Le tutorat : des effets formatifs réciproques
Comment l’accompagnement de stagiaires par des tuteurs peut avoir des effets sur la formation continue des enseignants tuteurs et les établissements. Le cas du reverse mentoring ou mentorat inversé.
L’année 2021-2022 constitue pour la formation initiale des enseignants une année inédite. Il a fallu appliquer, dans un contexte de crise sanitaire, une réforme faisant évoluer les maquettes du master MEEF (Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation) ainsi que la prise en charge des enseignants novices en établissement scolaire. Cependant, comme les précédentes réformes, celle-ci continue à placer l’alternance entre formation au métier et réalisation du métier comme un principe structurant.
Cette alternance se déploie de manière plurielle, entre l’Inspé (institut national supérieur du professorat et de l’éducation) et les établissemen…