Le blog et le livre
Écrire pour un blog, plusieurs fois par semaine : quel effet sur la pratique pédagogique en classe ? Pour Mara Goyet, l’exposition quasi immédiate aux lecteurs et le rythme d’écriture imposent une autoobservation et une tension dynamisantes pour (se) faire progresser.
Comment l’écriture s’est-elle invitée dans votre métier ?
Sans prévenir. Quand j’étais enseignante stagiaire, je me suis mise à écrire des petits textes que j’envoyais à mes amis par courriel. Non seulement par volonté de dépasser, de surmonter le ressassement du soir propre aux débutants qui, faute d’expérience (et de formation !) n’ont pas su trouver la bonne solution, la bonne réponse en cours et y repensent toute la soirée, mais aussi parce que j’avais l’impression, en devenant professeure, d’assister à quelque chose de génial, de passionnant que j’avais envie de transmettre à tout le monde.