La littérature par corps
Comprendre et interpréter un texte littéraire, cela passe-t-il forcément par ce qu’on en dit, ce qu’on en écrit ? Récit d’un atelier, en formation d’enseignants.C’est la quatrième journée de formation des enseignants stagiaires de lettres à mi-temps à l’Inspé de Créteil. Notre journée de didactique sur la lecture commence par trois ateliers, en barrette, que les stagiaires vont effectuer en tournant par groupe d’une dizaine, une heure chacun. L’un porte sur les carnets de lecture, un autre sur la grammaire pour entrer dans les textes et un atelier… de quelque chose comme du théâtre. Mais ils sont fous ces formateurs !
Je prépare la salle : j’ai repoussé toutes les tables sur les côtés, les chaises sont rangées ; nous avons un grand espace vide pour travailler. Les étudiants entrent dans la salle, un peu dubitatifs.
J’annonce la couleur : « On va faire quelque chose d’un peu perturbant, que vous pourriez proposer à votre classe que vous soyez au collège ou au lycée. Pour l’instant je vous le fais expérimenter par vous-mêmes. On réfléchira ensuite à ce que cela apporterait au…