Faire réussir tous les élèves de 2de
Dans ce lycée, l’équipe éducative a utilisé toutes ses marges de manœuvre en matière de moyens horaires, de pédagogie, de crédits financiers, de définition d’une politique d’établissement pour mieux gérer l’hétérogénéité des élèves et mettre en place un parcours citoyen.Fort d’un constat partagé avec l’équipe éducative du lycée sur l’hétérogénéité des élèves entrant en 2de, la direction a mis en place une organisation pour accueillir et faire réussir ces élèves, quelles que soient leurs difficultés.
- des classses À vingt-cinq éléves
Pour faciliter la gestion et la mise en place d’une différenciation pédagogique, nous sommes partis sur des classes à vingt-cinq élèves maximum. Or, pour pouvoir monter cette structure, la dotation en heures pour le niveau 2de est insuffisante. Le conseil d’administration a donné son accord à la globalisation de la dotation où toutes les heures affectées (sans tenir compte de leur répartition par niveau) sont mises au pot commun. Cette globalisation permet ainsi d’avoir un groupe classe de vingt-cinq dans toutes les disciplines. Nous avons également demandé et obtenu l’accord de notre tutelle pour affecter une heure d’accompagnement personnalisé (AP) au dispositif ; le postulat étant qu’avec des groupes à vingt-cinq, une partie des missions de l’AP comme la remédiation disciplinaire, l’approfondissement trouveraient leur place dans la c…