De la notation à l’évaluation
Publié le 27 août 2022
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Changer ses méthodes d’évaluation n’est pas qu’une question technique. C’est le regard porté sur les élèves qui évoluent, la conception même que l’on se fait de son métier.
Au début de ma carrière, j’avais du mal à envisager l’évaluation formative. Il m’arrivait même d’improviser une évaluation sommative autour des notions techniques abordées au cours de la séquence, dans le but d’avoir une note supplémentaire d’un point de vue institutionnel. C’était donc une évaluation qui portait sur des notions souvent traitées une seule fois, à partir d’exercices décontextualisés de la séquence (connotations, champs lexicaux, caractérisation d’un per…