Compagnonner : une nouvelle façon de se former
Parce que la formation continue traditionnelle ne répondait pas à leurs besoins, des professeurs de collège et lycée se sont engagés avec deux chercheuses dans un dispositif de compagnonnage, basé sur des visites mutuelles. Une expérience prometteuse.
Lors de la Biennale régionale de l’éducation nouvelle à Nantes, en mars 2021, différentes organisations se retrouvent (Ceméa, ICEM, CRAP, GFEN, OCCE, lycée expérimental de Saint-Nazaire) et une idée est reprise d’un dispositif déjà expérimenté pour partager les approches pédagogiques : les visites mutuelles. Les attentes sont diverses mais des valeurs semblent communes.
Parmi les volontaires, deux professeurs de mathématiques travaillent en collège : l’un cherche des idées pour donner une dimension collective aux apprentissages et l’autre cherche comment construire ensemble du travail réel et effectif pour que chacun grandisse. Deux enseignantes de lettres au collège et au lycée s’interrogent : comment faire que les élèves s’approprient réellement leurs apprentissages, leurs parcours, leur progression et qu’ils se libèrent des carcans ? Comment permettre l’émancipation dans un système qui peut être un frein ? …