Dominique Bucheton

En clôture de ce dossier, un éclairage chaleureux sur les démarches ludiques du point de vue des postures enseignantes et d’apprentissage.

De l’importance de questionner les enjeux de formation liés aux gestes professionnels d’observation et d’écoute des élèves. De l’exigence et de l’ambition, pas des vieilles recettes !

Une réflexion de fond sur les enjeux essentiels de la prise de parole de l’élève à l’école.

Quel parent n’a jamais été dérouté par des questions ou des remarques de son enfant ? « C’est pas juste !… pourquoi on ne vit pas toujours ?… pourquoi faut-il aller à l’école ? pourquoi y a-t-il des guerres ? » Très jeunes, les enfants se posent des questions sur le sens de la vie et du monde qui les entoure, sur […]