Un moment privilégié
Les heures de vie de classe, lorsqu’elles ne sont pas réduites à la gestion administrative de la scolarité, sont depuis longtemps l’occasion d’éduquer. Mais à quelles conditions peuvent-elles devenir le cadre d’une éducation laïque à la morale ?
Lorsque j’ai pris connaissance des textes officiels instaurant l’enseignement de la morale laïque, une première question très concrète m’est venue à l’esprit : Qui s’y colle et dans quel cadre ? Toute l’équipe est concernée et toutes les occasions sont à saisir. Mais encore ? On peut se rassurer en s’adossant à l’existant. Plusieurs activités de la vie de classe amènent les enseignants, le plus souvent le professeur principal, à effleurer l’éducation morale : l’élaboration d’une charte de vie de classe en début d’année, les groupes de parole, mais aussi le règlement des conflits ou les régulations entre professeurs et élèves.
Pour produire une charte de vie dans mes classes, nous partons du v…