Un cadre collectif protecteur
La sanction est souvent accompagnée d’une leçon de morale à destination du contrevenant. On sait pourtant que l’une et l‘autre empêchent rarement la récidive. C’est qu’il faut aussi travailler sur le fonctionnement du groupe en matière de règles et de sanctions.
C’est à partir de situations issues de la vie de classe ou de la vie scolaire (inspirées de la pédagogie institutionnelle) que je vais aborder la question de la sanction dans une perspective éducative.
Le premier objectif de l’enseignant doit être d’éviter les incidents qui pourraient amener des sanctions. Il doit pouvoir agir dans l’instant et avoir réfléchi à une stratégie éducative sur les court, moyen et long termes, pour passer de la réaction immédiate à l’action préventive, car la sanction éducative vise à ne plus sanctionner. L’intervention dans l’instant se justifie pour parer à l’urgence, renvoyer à un moment de parole plus serein prévu à cet effet1&nbs…