Se découvrir compétent
Publié le 28 août 2022
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Le dispositif de la minientreprise crée une organisation en grandeur réelle, ou quasiment. L’initiative est ici décrite avec enthousiasme par deux enseignantes, qui soulignent les multiples compétences ainsi exercées par les élèves et leur motivation retrouvée. Une simulation qui peut aussi interroger : forme-t-on trop bien les élèves au monde de l’entreprise ?En septembre 2016, la réforme des collèges met en place les enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI). En parallèle, professeures de 3e et fortement impliquées dans l’orientation des élèves, nous découvrons la minientreprise-EPA1et constatons aussi qu’en Aveyron, aucun collège public ne propose aux élèves ce dispositif qui s’inscrit à la fois dans le parcours Avenir et dans le parcours citoyen. Inscrit dans la thématique «Monde économique et professionnel », il contribue, pa…
