Savants et aventureux
Où l’on voit que ce sont les élèves qui, en réalité, sont à même de nous montrer comment les accompagner au mieux.
Généralement les élèves sont peu consultés sur la façon dont les enseignants peuvent les accompagner dans un processus d’apprentissage. Instaurer un dialogue avec eux à propos des conditions d’accompagnement permet de leur faire prendre conscience des facteurs individuels (propres à l’élève), contextuels (propre à l’école) et environnementaux (propre…