S’adapter aux élèves ?
Publié le 29 août 2022
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La tentation est parfois grande de ne proposer aux élèves que des activités qu’ils réussissent, qui les occupent, au détriment de savoirs plus exigeants. Mais il y a aussi parfois des postures ambitieuses qui les égarent dans la complexité des apprentissages.
Exerçant en ZEP (zone d’éducation prioritaire), j’ai eu la chance de pouvoir, durant plusieurs années, construire en équipe progressions, séquences et séances. Notre commune préoccupation était la traque de ces pratiques différenciatrices, c’est-à-di…