Quelle diffusion, entre engouement et prudence ?

Publié le Lecture : 6 min

Les enseignants intègrent-ils dans leurs pratiques des résultats de recherches sur les neurosciences ? Synthèse d’un travail réalisé pour un mémoire professionnel de master MEEF.

Au niveau national, il semble que la difficulté de diffusion des neurosciences au sein du système éducatif relève des difficultés rencontrées par n’importe quel autre sujet. Le facteur humain revêt en effet un caractère décisif, quel que soit le poste occupé (national, académiq…

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À lire sur "Sciences cognitives"

Comment accueillir les écoémotions en classe

Toujours présentes dans le rapport à nos milieux de vie et de plus en plus abordées dans les champs éducatif et culturel, les émotions écologiques suscitent l’intérêt du collectif de recherche Écoémotions en éducation et formation (3EF), qui s’est réuni pour une première journée d’étude le 9 mars 2026[1] à l’université Lyon 2. Voici quelques réflexions qui en sont issues.

Publié le 22 septembre 2026 11 min

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