Que faire avec les textes scientifiques ?
Les langues anciennes sont traditionnellement classées dans les humanités, du côté du littéraire. On s’extasie en même temps devant le « miracle grec » de l’émergence de la rationalité, voire de la science. Autant d’habitudes de pensée qu’il est toujours bon d’interroger.
Les programmes actuels des langues et cultures de l’Antiquité se caractérisent par une ouverture considérable du corpus. Ont été introduits en particulier des textes scientifiques dans le cadre d’entrées nouvelles : « maitriser le monde » (en latin) et « mesurer et interpréter le monde » (en grec) en classe de 3e et « interrogations scientifiques » en classe terminale. Cette nouveauté s’inscrit dans une volonté très forte de faire du latin et du grec des disciplines qui puissent apporter des compétences et connaissances transférables à d’autres disciplines : les langues anciennes doivent « rayonner », selon les termes du programme officiel. Il y a là une occasion de donner à ces enseignements une nouvelle légitimité, qu’il serait dommage de négliger.