Pour une inclusion réussie des élèves étrangers
L’unité pédagogique pour élèves allophones arrivants du lycée pilote innovant international de Jaunay-Clan, dans la Vienne, vise l’inclusion des élèves allophones, par un apprentissage disciplinaire adapté à leurs besoins, dans une démarche globale de projet valorisant les compétences de ces élèves et leur bienêtre scolaire.
Nos élèves se trouvent dans des situations très variées : mineur isolé, en situation irrégulière, réfugié, enfant d’expatriés, etc. Parce que l’élève allophone a des besoins multiples qui ne se limitent pas à l’apprentissage de la langue française, son inclusion et sa progression sont l’affaire des professeurs de français langue de scolarisation (FLSco), de toute l’équipe pédagogique et plus largement de l’ensemble des personnels de l’établissement, sensibilisés à la problématique des allophones, dans une démarche de projet comme vecteur de réussite.
Au lycée pilote innovant international (LP2I), les élèves allophones de 2de reçoivent un enseignement en FLSco, ainsi que dans trois disciplines non linguistiques (DNL) choisies pour les difficultés particulières qu’elles posent. Celles-ci se rencontrent dans l’apprentissage d’un vocabulaire spécifique à ces matières ainsi…