Pour mieux lire

Numérique
Publié le Lecture : 10 min

Enseignant en CM2 à Paris, l’auteur travaille dans un quartier où la langue parlée à la maison est souvent autre que le français, dans une école qui passera en réseau d’éducation prioritaire à la prochaine rentrée. La prise de parole, le vocabulaire et l’entrée en lecture sont des soucis prioritaires.

Dans les textes officiels, les élèves de CM2 doivent apprendre à « lire à haute voix avec fluidité et de manière expressive un texte de plus de dix lignes, après préparation […] ; lire au moins cinq ouvrages dans l’année scolaire et en rendre compte ; choisir un extrait caractéristique et le lire à haute voix. » J’expérimente depuis deux ans des lectures suivies de romans choisis, enregistrées par les élèves qui créent ainsi un audiolivre numérique. Nous passons par le travail en groupe, l’enregistrement des lectures via smartphone et un espace numérique de travail via Evernote.

Organiser le travail

Hétérogénéité des nivea…

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