Partager ce qu’on sait
Publié le 17 octobre 2022
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En maternelle, l’entraide à deux ou en petits groupes fait apparaitre les différentes procédures pour accomplir une tâche. De quoi embarquer tous les enfants dans les apprentissages !Chaque semaine, certains de mes élèves de grande section se retrouvent autour d’une table. Ils regardent et commentent par petits groupes ce que j’ai collé dans leur cahier d’activités. Ils comparent leurs travaux, prennent conscience qu’ils n’ont pas tous fait la même chose, en parlent ensemble. « Moi, j’ai décoré autour avec des gommettes. — Moi, j’ai fait des spirales tout autour. — Moi j’ai pas fait autour. J’ai fait le dessin au milieu. » Ce dernier élève se lève et va chercher de quoi faire l’encadrement de son activité, « tu fais tout autour, comme ça », et l’index d’un camarade pointe les bords de la fe…
