Lire Sénèque pour comprendre Racine
Une séquence autour de Phèdre, de Sénèque, où l’étude attentive de la langue fait approcher la noblesse de la tragédie antique et ses échos dans la culture classique.
Montherlant écrit au sujet de sa pièce Malatesta1: « Que peut comprendre le public d’aujourd’hui à Malatesta qui vit avec Cicéron ? […] Ils parlent une langue morte. »
Alors, que dire de nos élèves, de la classe de 5e à la classe de terminale, face à un texte de Virgile, de Cicéron, de Catulle ? Que nous disent-ils, à nous, enseignants, convaincus que cette langue ancienne n’est pas morte ? Ils nous disent qu’ils comprennent mieux leur langue maternelle, qu’ils structurent mieux leur pensée et la chronologie littéraire, qu’ils visualisent mieux les évolutions d’un monde dans lequel ils ont hâte et peur d’entrer, qu’ils maitrisent mieux, enfin, les exercices de français du …