L’expert et le novice
La formation sur le terrain (où des débutants sont accompagnés par des tuteurs) offre de nombreuses occasions de vivre des moments d’entretien. Quelques balises pour que ces moments ne loupent pas leur objectif essentiel d’être de véritables leviers de formation.L’entretien ne sera pas vécu de la même façon selon qu’il répond à une commande institutionnelle (exploitation d’une observation de classe en vue de rédiger un rapport) ou à une demande spontanée (visites réciproques de collègues en vue de mutualiser des pratiques). Avoir une claire conscience du contexte permet, entre autres, de mieux identifie…