La gestion mentale, compatible avec les neurosciences ?
Pour l’auteur, beaucoup des intuitions d’Antoine de La Garanderie ont été confortées par les découvertes récentes des neurosciences. La recherche de liens entre les deux approches est légitime, mais à condition de se prémunir contre toute forme d’amalgame préjudiciable à la bonne intelligence de l’une et de l’autre.
« Ce qui est possible mérite d’avoir sa chance », disait Albert Camus. Le philosophe et pédagogue français Antoine de La Garanderie (1920-2010) approuverait très certainement cette assertion, du point de vue où il se place. Partant de l’observation et de l’interrogation d’élèves en situation d’apprendre (Les profils pédagogiques, 1980), l’auteur a pu mettre à jour la diversité et la singularité des procédures mentales et des « stratégies gagnantes » qu’ils sont capables de mettre en œuvre, pour peu qu’on les éclaire sur ce plan.
Dans le rapport au savoir, chacun fonctionne d’une manière qui lui est propre. Les uns ont recours de préférence aux mots qu’ils se donnent, les autres aux images qu’ils se construisent dans leur tête, d’autres encore privilégient la relation tactile ou kinesthésique avec l’objet. Ces différe…
