Jouer et écrire avec un jeu vidéo
Quelle mise en forme éducative du jeu vidéo ? Des observations de terrain montrent que ce dispositif ludique est régulièrement accompagné d’un travail écrit.«Ça fait trop scolaire ouais (…) mais j’y tiens quand même à cette fiche parce que sinon, j’ai peur que ça se transforme trop en une heure de jeu vidéo. » (Étienne, 35 ans, professeur d’histoire dans un collège rural). Cette phrase, prononcée par un enseignant après son cours, témoigne de la tension qui peut exister dans l’introduction d’un dispositif ludique au sein d’un contexte d’apprentissage scolaire. En effet, en plus de la pratique du jeu historique au tableau, l’enseignant a jugé nécessaire l’ajout d’une fiche de questions po…