Faire connaissance par le jeu
Dans le quotidien professionnel de cette conseillère principale d’éducation, ce qui lui importe le plus, c’est la qualité de la relation. Alors à défaut de pouvoir rencontrer chacun des 157 élèves dont elle a la responsabilité, elle imagine des jeux ou des dispositifs collectifs dans lesquels chaque élève aura à s’exprimer.Mon arrivée au lycée, il y a quatre ans, m’a rapidement rappelé l’exigence d’agir pour apprendre à mieux connaitre les lycéens dont j’ai la charge. Afin que leur scolarité se déroule au mieux, il m’est essentiel d’approcher leur « mode d’emploi » pour tenir compte de ce qu’ils sont, pour mieux les accompagner dans leur construction. Mais il m’est difficile de faire leur connaissance un par un ! P…