Briser les codes
Des images mentales aux images plastiques, analyse d’un dispositif qui fait entrer les lycéens professionnels dans la littérature et l’écriture.« À quoi peut bien servir la littérature en lycée professionnel ? » Chaque rentrée, première heure, après les présentations d’usage, je questionne mes élèves : « En cours de français, que fait-on ? » « On apprend à parler français », me répond Thibaud ; « on lit des textes et des textes, on cherche des métaphores », ajoute Adim avec une pointe d’ironie ; « on lit Molière depuis le collège », ajoute Joe ; « on se fait chier ! », dit tout bas Donovan que je fais semblant de ne pas avoir entendu.
Le cours de français, si mal nommé, s’affirme selon moi comme l’espace privilégié pour réaliser l’ambition de « redonner vie aux savoirs », comme le dit Philippe Meirieu. Face à nos élèves de lycée professionnel, qui sont souvent de piètres lecteurs et évoluent dans un monde qui ne …