Vous reprendrez bien un peu de physique ?

Quatre enseignants youtubeurs ont voulu proposer, à partir de leur pratique en collège ou lycée, de nombreuses façons d’entrer dans l’univers de la physique, de se réconcilier avec elle pour certains élèves, de montrer en tout cas comment elle est présente partout dans la vie de tous les jours. Cela a abouti à un livre, qui est une mine d’idées et de suggestions d’activités.

La chaine Youtube e-profs a été créée en 2017 avec l’objectif initial de proposer aux élèves une nouvelle manière d’apprendre. Nos vidéos, conçues pour être utiles en classe comme à la maison, permettent de préparer les cours dans le cadre de la classe inversée ou de réviser. Ce sont des vidéos de méthodologie, de cours et de correction d’exercices via des animations. Pendant le confinement de mars 2020, nous avons intensifié nos efforts pour répondre aux besoins des élèves et de leurs familles. Il était essentiel et nécessaire de proposer des supports vidéo pour expliciter les notions à distance au plus grand nombre et les soutenir dans leurs apprentissages durant cette période tumultueuse et éprouvante.

Capter l’attention et intéresser les élèves, aujourd’hui, nécessite des approches bien différentes de celles d’il y a 20 ans. Les élèves sont de plus en plus sensibles aux liens entre ce qu’ils apprennent et le monde qui les entoure, une approche de plus en plus présente dans les programmes. Plusieurs articles du livre ont été élaborés en s’inspirant des anecdotes qui retiennent particulièrement l’attention des élèves lorsqu’elles sont partagées en classe. Cela va du fonctionnement du microondes ou du radar pour repérer les excès de vitesse à l’observation de la trajectoire d’un ballon de foot pendant un coup franc.

Nous avons investi beaucoup d’énergie et de temps pour élaborer les sections : « Le saviez-vous ? », « Incroyable mais vrai », « Le vrai du faux », « Zoom sur… », où nous présentons des faits ou anecdotes scientifiques qui étonnent et marquent les esprits. Ces éléments peuvent être repris pour agrémenter un cours et le rendre encore plus passionnant. De plus, nous avons parfois présenté et explicité des phénomènes physiques grâce à des analogies qui facilitent la compréhension.

Ainsi, ce livre s’adresse à un large public : les élèves, les enseignants, mais aussi toute personne curieuse de comprendre le monde.

La physique cesse d’être abstraite et intimidante lorsqu’elle éclaire des questions concrètes ou des enjeux sociétaux. Ainsi l’article « La radioactivité est-elle omniprésente ? » brise les stéréotypes en montrant que la radioactivité ne se limite pas aux centrales nucléaires et n’est pas toujours dangereuse. On y découvre ainsi que nous sommes nous-même radioactifs, car des désintégrations radioactives se produisent aussi dans la nature.

Dans un autre article, intitulé « Suer, un super pouvoir ? », nous montrons comment un phénomène naturel comme la transpiration peut être expliqué par la physique. Ce type de sujet surprend souvent les élèves, car ils n’imaginent pas que des processus aussi familiers révèlent des lois physiques fondamentales.

Ces exemples, en rendant la physique vivante et proche de leur expérience personnelle, suscitent l’intérêt des élèves et stimulent leur désir de mieux comprendre le monde qui les entoure. Ajoutons que des QR codes renvoient à des vidéos dans une visée plus « sérieuse » – mais tout est sérieux ! – pour en savoir plus par exemple sur l’effet Dopler, etc.

La physique, par l’application de la démarche scientifique, aide à combattre les idées fausses ou non étayées. Cette démarche, qui repose sur l’observation, l’émission d’hypothèses, la réalisation d’expériences et l’analyse objective des résultats, permet de valider ou d’invalider des affirmations de manière rigoureuse. En invitant chacun à utiliser cette méthode, la physique encourage un esprit critique qui distingue les faits des idées reçues, et contribue ainsi à réduire l’influence des idéologies antiscientifiques.

En réussissant à propager les concepts de la physique parmi le plus grand nombre, et en montrant à travers ce livre que la physique n’est pas réservée à une élite, alors nous espérons contribuer modestement à la diminution de la propagation de ces idées et au développement de l’esprit critique.

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