Une école = un groupe
Publié le 3 avril 2023
Lecture : 11 min
L’école de la Neuville a toujours mis en évidence et en pratique les outils spécifiques de la pédagogie institutionnelle pour faire vivre le groupe. Un peu d’histoire de cette école.L’idée d’un collectif est au centre du projet de la Neuville, enfants et adultes réunis, qui mène à bien ce projet en s’appuyant sur une dimension institutionnelle inspirée des travaux de Fernand Oury. Nous avons imaginé donner des rôles aux enfants et aux adultes, tandis que le groupe s’étoffait très lentement, ce qui nous a donné le temps de tâtonner, au fil des années, de comprendre ce que l’on faisait, au fur et à mesure des confirmations de terrain. Cela fonctionne même mieux qu’on ne l’avait pensé.
Nous demandons aux enfants, de valider le projet, par des propositions au quotidien, et d’assurer une partie des tâches matérielles. On plaisante à propos de cette situation : « Nous, on ne compte pas les enfants, on com…