L’une des mille feuilles
Publié le 4 septembre 2022
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Pour un professeur, devenir coordonnateur de réseaux de réussite scolaire signifie passer du huis clos de la classe au monde ouvert et complexe du système éducatif : comment mettre en relation, ajuster les actions des différentes institutions et partenaires intervenant auprès des enfants ?
La mission de coordonnateur m’était mystérieuse, j’y ai postulé pour deux raisons : faire à une autre échelle ce que je bricolais comme professeur de collège (travailler avec l’école primaire, les associations de soutien scolaire et les travailleurs sociaux), sortir d’une impasse après douze années dans un établissement où un noyau dominant d’enseignants jouait la carte de la crispation f…