Louis François et les frontières scolaires. Itinéraire pédagogique d’un inspecteur général (1904-2002)
Un professeur agrégé d’histoire-géographie forgé au scoutisme, qui met en œuvre dans ses classes une organisation inspirée du scoutisme, avant que son engagement dans la Résistance ne le propulse comme inspecteur général, et qui va dans cette position impulser ou soutenir activement les bourses Zellidja, les clubs UNESCO, le concours de la Résistance, l’éducation civique au second degré, tout en continuant jusqu’au bout (il part en retraite en 1973) à promouvoir une pédagogie active au moins au premier cycle : voilà qui n’est pas banal. Ce livre, écrit par de jeunes historiens sous la houlette de Jean-Paul Martin (spécialiste de l’histoire des mouvements d’éducation populaire) et Nicolas Palluau (spécialiste des mouvements de jeunesse) est remarquable de cohérence et de précision. En 12 chapitres vifs, il éclaire les facettes variées du parcours professionnel d’un géographe qui fut un pédagogue inventif avant d’être inspecteur général et qui vécut sa mission administrative comme un engagement pédagogique. Fascinant.
Françoise Lorcerie
