Libération et soumission, les paradoxes de l’école
Publié le 27 août 2022
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Récit d’un parcours d’enfant de milieu populaire, porté par la confiance de ses parents dans le pouvoir libérateur du savoir que dispense l’école. Libérateur ? Pas si simple.
Très tôt j’ai aimé lire. Il n’y avait pas de livres à la maison, ou si peu, ceux dont je me souviens nous avaient sans doute été donnés ; je ne me suis jamais demandé d’où ils venaient. Je lisais et relisais donc les mêmes livres.
Mes parents étaient ce qu’on appelait des petites gens, ils avaient peu fréquenté l’école. Mon père, qui était un merveilleux conteur, me racontait ses débuts. À 13 ans dans la rue, il avait appris plusieurs métiers, comme souvent à l’époque : en observant et en rép…