L’éducatif, pas seulement à l’école
Publié le 4 septembre 2022
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Quelle complémentarité entre éducation formelle, non formelle et informelle dans les territoires de l’éducation prioritaire, qui ont été souvent pionniers de l’ouverture de l’école à la pluralité éducative ?
Si l’on réfléchit au fait qu’un enfant de primaire n’est que 140 jours par an devant un enseignant, ne se référer qu’à l’école pour penser l’éducation d’un enfant conduit de facto à une démission éducative. Il faut bien sûr prendre en compte la famille d’un côté, l’école de l’autre, mais aussi les espaces temps de loisirs encadrés (éducation non formelle) et ceux où l’enfant et le jeune se retrouvent seuls ou en groupe, …