Le Réseau Scol’air

Et si les établissements scolaires de Paris se mettaient en réseau pour mesurer la qualité de l’air à l’échelle d’une métropole ? À charge ensuite aux équipes pédagogiques de s’emparer des données recueillies pour en faire un enjeu d’apprentissages à la fois scientifique et citoyen, dans une logique du bien commun et de la rencontre. C’est l’ambition de ce groupe de travail académique, en lien avec les technologies numériques.

La question de la qualité de l’air extérieur des établissements scolaires franciliens est un enjeu sanitaire fort et une question qui émerge dans l’actualité. Par exemple, en mars 2019, l’association Respire publiait une carte interactive qui donne un premier aperçu de l’air respiré par les élèves et les jeunes enfants, mais sans mesure directe in situ. Qu’impliquerait donc une telle démarche du point de vue éducatif ?

Le dispositif Réseau Scol’air a été lancé à la rentrée 2018 dans l’académie de Paris. C’est un réseau technique et pédagogique d’établissements scolaires souhaitant instrumenter leurs abord…