Le programme en spirale
Plutôt que d’enchainer les chapitres sans regard en arrière, une proposition : revenir régulièrement sur les mêmes grandes notions de l’année à des moments distincts, pour assurer leur appropriation par les élèves.
Plus de chapitre I sur la numération, de chapitre II sur l’addition ? À la place, des thèmes de travail : « Bien démarrer au collège », « Le cercle chromatique », « Faites votre enquête ». J’ai inventé la majorité de ces thèmes, en y intégrant des idées d’autres collègues qui ne procèdent pas forcément comme cela en termes de programmation (c’est le cas, par exemple, des Post-it, des masques, ou des p@reils).
| Thème abordé | Production finale attendue |
| Bien démarrer au collège | Réaliser par groupe une maquette du collège |
| #geometwitt | Échanges de programmes de construction via Twitter avec d’autres classes Création d’un dictionnaire numérique collaboratif |
| Les … |