La démocratie coute cher en sandwiches
Le témoignage d’une proviseure sur la mise en place largement concertée d’un projet d’établissement.
Pré-rentrée 2006 dans mon nouvel établissement : je reçois à leur demande les représentants des enseignants au conseil d’administration. « Depuis plusieurs années, nous n’avons plus de projet d’établissement et souhaitons en relancer un avec vous ».
Cette expression de leur désir et la confiance manifestée à priori envers la direction me comblent : ce sont des conditions essentielles pour que la démarche réussisse. Il me reste encore beaucoup de questions : comment maintenir cette confiance ? Comment faire percevoir la démarche de projet non comme une rupture mais comme une continuité, un accomplissement ? Comment utiliser le temps, s’appuyer sur le rythme de l’établissement, sans précipiter ni laisser s’enliser ? Comment articuler ma vision personnelle du développement du lycée, les aspirations des personnels et des usagers e…